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Registros do Atendimento Educacional Especializado
Prefeitura Municipal de São Paulo
DRE - Guaianases
EMEF DIAS GOMES
Profª Ana Paula Lopes Gomes

segunda-feira, 2 de maio de 2016

Curso: “OFICINAS PRÁTICAS PARA O ATENDIMENTO DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA MÚLTIPLA E/OU SURDOCEGUEIRA INCLUÍDAS EM CLASSE COMUM

logo ahimsa


imagem 1


Recursos acessíveis para comunicação de Pessoas com Deficiência Múltipla e Surdocegueira

Comunicação X Oralização

DICA* Para iniciar o diálogo construir um caderno de comunicação com registros de diálogo entre a família e o  AEE.

Comunicação pré-linguística
Expressões Naturais



Flexibilização Currículo

O professor do AEE atua como co-docente em processo de colaboração com a sala comum.

Ponto de partida: sonhos e desafios

Inclusão com mais responsabilidade


Olhar por diferentes perspectivas

Agressão - Sentimentos positivos
Quando a pessoa possui sentimentos positivos não vai tentar se agredir e agredir o outro

Pessoas de referencia


zonas neutras: dorso da mão e ombro

Aproximação
Identificação
Antecipação da atividade

* Integração Sensorial

progresso lento não é sinal de baixo poterncial
http://www.ahimsa.org.br/centro_de_recursos/projeto_horizonte/desenvolvimento_da_comunicacao_van_dijk.pdf

comunicação

estrutura de pensamento



AEE domiciliar




Criança aprende com criança!














































































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