Formação para Coordenadores Pedagógicos com a Prof.ª Dra. Maria Teresa Eglér Mantoan

Tive o prazer de representar minhas Coordenadoras Pedagógicas neste encontro de formação.

Fomos acolhidos com um café maravilhoso e descontraído. Momento que propiciou encontros e reencontros e aqueceu nossa manhã.

 

 

 

O evento teve início com a palavra da Coordenadora do CEFAI Ana Marcia Ferreira Gianezi e do Diretor Regional de Educação Edson Luis Amario.

   

 

 

 

 

 

Após a apresentação narrada pela PAAI Marília sobre a Prof.ª Dra. Maria Teresa Eglér Mantoan, tivemos o imenso prazer de ouvi-la sobre suas concepções . Seus estudos são referência na área da Educação Especial e ela é  uma das principais  autoras da bibliografia do concurso público para Professor de Educação Infantil e Ensino Fundamental I da Prefeitura Municipal de São Paulo que ocorreu no mês passado.

 

 

 

 

"Maria Teresa Egler Mantoan é pedagoga especializada em educação de pessoas com deficiência mental pelo Centre National D'Etudes et Formation pour L'Adapatation Scolaire et L'Educacion Specialisée (Cnefases) em Beaumont-sur-Oise, na França, em 1976.

 

Doutora em Psicologia Educacional pela Faculdade de Educação da UNICAMP/SP e professora do Departamento de Metodologia de Ensino dessa universidade, onde a professora Maria Teresa Mantoan coordena o Laboratório de Estudos e Pesquisas em Ensino e Reabilitação de Pessoas com Deficiência (Leped) da Faculdade de Educação. É professora convidada no Núcleo de Informática Aplicada à Educação (Nied).

 

Sua contribuição é expressiva na área de pesquisa educacional e nas atividades de extensão da UNICAMP, tendo promovido inúmeros cursos de formação continuada para professores das redes públicas de ensino."

 

 http://www.wvaeditora.com.br/autores/aut_mantoan.html

 

 

Um pouquinho das reflexões trazidas pela Prof.ª Dra. Maria Teresa Eglér Mantoan

A avaliação tem que ser aberta e ter instrumentos inteligentes para que eles (os alunos) saibam mais , e não para medir o que eles já sabem!

 

A escola colabora com a desqualificação do professor quando aceita um planejamento que não acrescenta, não desenvolve...

 

Não é para se adequar atividades (para alunos com deficiência), mas para ser feita com elas (com todos os alunos do ensino regular).

 

É preciso trabalhar com coisas concretas e não apenas com ideologia.

 

O Atendimento Educacional Especializado precisa ser parte do Projeto Político Pedagógico e do conhecimento de todos.

 

O evento foi encerrado pela PAAI Marcia

Os participantes desta formação foram presenteados com o livro:

Atendimento Educacional Especializado: políticas públicas e gestão nos municípios

 

 

Cotidiano escolar: ação docente
Autor: Maria Teresa Mantoan, Maria Terezinha da Consolação Teixeira dos Santos
Número de páginas: 96
ISBN: 9788516069209

 

Sobre a obra

Este livro apresenta a Educação Especial na perspectiva da inclusão escolar aos professores e aos que também se interessam pela educação como um direito de todos, indiscriminadamente. Abordamos inicialmente a inclusão e suas repercussões no ensino e na organização pedagógica das escolas comuns.

Em seguida, tratamos da evolução da Educação Especial para se ajustar à inclusão escolar e à vanguarda de nossa legislação, o que implicou a sistematização da nova Política Nacional da Educação Especial, na Perspectiva da Educação Inclusiva. Todo o destaque é dado para o serviço do ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO.

A intenção de cada capítulo é socializar conhecimento, propondo algumas atividades práticas e reflexivas aos leitores que se interessarem em atender um pouco mais a complexidade e, ao mesmo tempo, a possibilidade da inclusão escolar. Finalizamos mostrando as relações existentes entre as políticas públicas e os projetos escolares, detalhando as influências entre ambos.

http://www.bancodeescola.com/aee.htm

 

 

Sessão de autógráfos